Informação e comunicação em redes de prática como educação permanente: o caso da estação escola GHC do Observatório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde

Rafael Dall Alba; Alcindo Antônio Ferla; Lisiane Bôer Possa

doi:10.3395/reciis.v6i2.516

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Sobre os autores

Rafael Dall Alba
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestre pelo Programa de Pós Graduação em Cardiologia & Ciências Cardiovasculares UFRGS, pesquisador do projeto Rede Governo Colaborativo em Saúde e graduando em Saúde Coletiva (UFRGS).

Alcindo Antônio Ferla
Universidade Federal do Pará(UFPA), Belém, Brasil.

Médico, doutor em educação, professor adjunto da UFRGS, atuando no Bacharelado e no Mestrado em Saúde Coletiva (UFRGS). Professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFPA. Coordenador geral dos projetos Rede Governo Colaborativo em Saúde e OTICS.

Lisiane Bôer Possa
Grupo Hospitalar Conceição, Porto Alegre, RS, Brasil.

Fisioterapeuta, sanitarista, mestre em sociologia e doutoranda em sociologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Gerente de Ensino e Pesquisa do Grupo Hospitalar Conceição e Pesquisadora do Otics.

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