Producción de vídeo educativo: estrategia de formación docente para la enseñanza en el área de la salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29397/reciis.v13i2.1594

Palabras clave:

Recursos audiovisuales, Tecnología educacional, Aprendizaje, Vídeos educativos, Materiales de enseñanza, Salud, Capacitación de recursos humanos en salud.

Resumen

Los rápidos cambios en el contexto educativo, sumados a los grandes avances tecnológicos, en los últimos años, han exigido a los actores envueltos en el proceso de construcción del conocimiento, transformaciones significativas en el acto de enseñar y aprender. Este artículo tiene el objetivo de relatar y analizar la experiencia de producción de un vídeo educativo como estrategia de formación pedagógica, desarrollada en el ámbito del Mestrado Profissional Ensino na Saúde (Postgrado profesional enseñanza en salud). La elaboración del vpídeo fue propuesta como actividad de la asignatura Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada ao Ensino na Saúde (Tecnología de la información y comunicación aplicada a la enseñanza en la salud). Se eligió para el guión, la temática Reforma Psiquiátrica. En cuanto a la aplicabilidad de la tecnología educativa, se optó por exhibir el vídeo en la apertura del módulo de psiquiatría de un curso de medicina. La experiencia de producción y utilización del vídeo ha contribuido significativamente a la formación docente de profesionales de la salud, además de propiciar mayor dinamismo e interacción en la sala de aula, permitiendo una mejor comprensión y contextualización, por parte de los alumnos, de la temática abordada.

Biografía del autor/a

Verineida Sousa Lima, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Especialização em Gestão em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz.

Narceli América de Alencar Azevedo, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Residência Médica em Psiquiatria pela Escola de Saúde Pública do Ceará.

José Maria Ximenes Guimarães, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Ceará

Mariana Monteiro Pereira, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade pela Escola de Saúde Pública do Ceará.

João Agostinho Neto, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Residência Multiprofissional em Saúde Mental pela Escola de Saúde Pública do Ceará.

Lívia Marques Souza, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Especialização em Enfermagem Pediátrica e Neonatal pela Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza.

Alice Maria Correia Pequeno, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Doutorado em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo.

Maria do Socorro de Sousa, Universidade Estadual do Ceará. Fortaleza, CE

Doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Ceará.

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Publicado

2019-06-28

Cómo citar

Lima, V. S., Azevedo, N. A. de A., Guimarães, J. M. X., Pereira, M. M., Agostinho Neto, J., Souza, L. M., … Sousa, M. do S. de. (2019). Producción de vídeo educativo: estrategia de formación docente para la enseñanza en el área de la salud. Revista Eletrônica De Comunicação, Informação E Inovação Em Saúde, 13(2). https://doi.org/10.29397/reciis.v13i2.1594

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2019): Dossiê 40 anos do movimento LGBT no Brasil: comunicação, saúde e direitos humanos

Sección

Relatos de experiencia

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