La integración de las tecnologías digitales en la educación de enfermería: simulación de un caso clínico sobre úlcera de decúbito con el software SIACC

Autores/as

  • Luzia Fernandes Millão Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Porto Alegre, Brasil. http://orcid.org/0000-0003-3399-7428
  • Tainara Wink Vieira Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Porto Alegre, Brasil.
  • Natália Domingues dos Santos Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Porto Alegre, Brasil.
  • Ana Paula Scheffer Schell da Silva Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Porto Alegre, Brasil.
  • Cecília Dias Flores Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Porto Alegre, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.29397/reciis.v11i1.1189

Palabras clave:

educación em enfermeira, tecnologia educacional, simulación por computador, enseñanza, enfermeira.

Resumen

La atención de salud requiere cada vez más profesionales con habilidades de pensamiento crítico y reflexivo y toma de decisiones, siendo un desafío para los educadores aplicar metodologías de aprendizaje activo en consonancia con el avance tecnológico actual. El objetivo de este artículo es presentar el desarrollo de una simulación de un caso clínico con utilización del software SIACC (Sistema Interdisciplinar de Análise de Casos Clínicos – sistema interdisciplinario de casos de análisis clínico) para ayudar al estudio de los fundamentos de enfermería. El proceso de creación del caso en SIACC se dividió en dos etapas: el registro de informaciones y el montaje de caso clínico. El caso piloto acerca de las “úlceras de decúbito” muestra imágenes, videos, artículos y ejercicios para facilitar el aprendizaje, por los estudiantes, del tema tratado. Los resultados que se presentan confirman que el uso de la simulación clínica virtual en la educación de enfermería favorece la correlación entre las actividades teóricas y experiencias clínicas, ayudando a los estudiantes a desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes esenciales para el ejercicio de los cuidados de enfermería.

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Publicado

2017-04-03

Cómo citar

Millão, L. F., Vieira, T. W., Santos, N. D. dos, Silva, A. P. S. S. da, & Flores, C. D. (2017). La integración de las tecnologías digitales en la educación de enfermería: simulación de un caso clínico sobre úlcera de decúbito con el software SIACC. Revista Eletrônica De Comunicação, Informação E Inovação Em Saúde, 11(1). https://doi.org/10.29397/reciis.v11i1.1189

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2017)

Sección

Artículos originales

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