Producción y diseminación de conocimientos en educación profesional en salud a partir de una experiencia institucional
DOI:
https://doi.org/10.29397/reciis.v19i3.4389Palabras clave:
Educação profissional em saúde pública, Disseminação da informação, Gestão do conhecimento, Acesso à informação, Gestão de dadosResumen
La consolidación de la investigación en Educación Profesional en Salud (EPS) aún enfrenta desafíos, como la escasez de financiamiento, la baja sistematización de los datos y la limitada difusión del conocimiento. En el contexto de la Ciencia Abierta, crece la demanda por prácticas que garanticen la transparencia, la accesibilidad y la reutilización de los datos, especialmente en este campo. Este artículo analiza la experiencia del 1º Programa de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico en EPS, promovido por la Escuela Politécnica de Salud Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), destacando la incorporación de los principios de la Ciencia Abierta. La iniciativa apoyó 18 proyectos de investigación y promovió acciones orientadas a la gestión de datos y a la divulgación científica, con énfasis en los planes de gestión de datos alineados con los principios FAIR, así como en productos como videos, libros electrónicos y un portafolio digital. Los resultados señalan el potencial de esta experiencia para fortalecer la producción científica en el área y ampliar el acceso abierto al conocimiento.
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