Evaluación de la implementación de una plataforma de difusión de evidencias para profesionales del Sistema Único de Salud

Autores/as

  • Maria Teresa Rossetti Massari Fundação Oswaldo Cruz, Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira, Coordenação de Ações Nacionais e de Cooperação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-4841-4208
  • Maria Auxiliadora de Souza Mendes Gomes Fundação Oswaldo Cruz, Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira, Coordenação de Ações Nacionais e de Cooperação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5908-1763
  • Isabel Craveiro Universidade Nova de Lisboa, Instituto de Higiene e Medicina Tropical. Lisboa, Portugal. https://orcid.org/0000-0003-4348-1986

DOI:

https://doi.org/10.29397/reciis.v19i4.4643

Palabras clave:

Evaluación en salud, Comunicación y divulgación científica, Educación en salud pública profesional, Salud de la mujer, Salud infantil

Resumen

El objetivo del estudio aquí presentado fue evaluar la implementación del Portal de Boas Práticas em Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente, una plataforma digital de acceso libre para la difusión de conocimientos y la mejora de la práctica clínica en el Sistema Único de Salud. El acervo es compuesto por materiales en diferentes formatos y seminarios web con especialistas de Brasil. La investigación evaluativa utilizó el siguiente recorrido metodológico: elaboración y validación del Modelo Lógico; elaboración y validación de las preguntas evaluativas y de la Matriz de medidas; elaboración, validación y aplicación de un survey con los usuarios; análisis del acervo y de los resultados del survey. El Modelo Lógico de la intervención identificó tres componentes: ambiente virtual; producción y disponibilidad de contenidos; y articulación en red. La evaluación consideró el Portal implementado (82% en la dimensión estructura, 80% en procesos y 100% en resultados) e ha hecho recomendaciones para su sostenibilidad y ampliación, con el fin de consolidarlo como una herramienta para la cooperación Sur-Sur.

Biografía del autor/a

Maria Teresa Rossetti Massari, Fundação Oswaldo Cruz, Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira, Coordenação de Ações Nacionais e de Cooperação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Doutorado em Saúde Coletiva pela Fundação Oswaldo Cruz.

Maria Auxiliadora de Souza Mendes Gomes, Fundação Oswaldo Cruz, Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira, Coordenação de Ações Nacionais e de Cooperação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

Doutorado em Saúde da Criança e da Mulher pela Fundação Oswaldo Cruz.

Isabel Craveiro, Universidade Nova de Lisboa, Instituto de Higiene e Medicina Tropical. Lisboa, Portugal.

Doutorado em Saúde Internacional pela Universidade Nova de Lisboa.

Citas

BONI, Raquel Brandini De. Websurveys nos tempos de covid-19. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 36, p. e00155820, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/0102-311X00155820. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/a/G8kJtRzvd5gJVrHtdxchpKh/. Acesso em: 6 nov. 2025.

BURFORD, Bryan et al. Asking the right questions and getting meaningful responses: 12 tips on developing and administering a questionnaire survey for healthcare professionals. Medical Teacher, London, v. 31, n. 3, p. 207-211, 2009. DOI: https://doi.org/10.1080/01421590802225762. Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01421590802225762. Acesso em: 10 nov. 2025.

CASTELLS, Manuel. A galáxia da internet. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.

CHAMPAGNE, François et al. Modelizar as intervenções. In: BROUSSELLE, Astrid et al. (ed.). Avaliação: conceitos e métodos. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2011. p. 61-74.

CONTANDRIOPOULOS, André-Pierre et al. A avaliação na área da saúde: conceitos e métodos. In: HARTZ, Zulmira Maria de Araújo (ed.). Avaliação em saúde: dos modelos conceituais à prática na análise da implantação de programas. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 1997. p. 29-47. Disponível em: https://api.arca.fiocruz.br/api/core/bitstreams/0559d1fe-e628-4a70-bec4-b7548d105dfd/content. Acesso em: 6 nov. 2025.

COSENDEY, Marly Aparecida E.; HARTZ, Zulmira M. de Araújo; BERMUDEZ, Jorge A. Z. Validation of a tool for assessing the quality of pharmaceutical services. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 19, n. 2, p. 395-406, abr. 2003. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-311X2003000200006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/a/kNgMvNQCjMd74Y5JbhJFqzG. Acesso em: 7 nov. 2025.

COUSINS, J. Bradley; WHITMORE, Elizabeth. Framing participatory evaluation. New Directions for Evaluation, Hoboken, v. 1998, n. 80, p. 5-23, 1998. DOI: https://doi.org/10.1002/ev.1114. Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ev.1114. Acesso em: 10 nov. 2025.

CRUZ, Daniela Imolesi et al. O uso das mídias digitais na educação em saúde. Cadernos da FUCAMP, Monte Carmelo, v. 10, n. 13, p. 130-142, 2011. Disponível em: https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/215. Acesso em: 6 nov. 2025.

DONABEDIAN, Avedis. Explorations in quality assessment and monitoring: the definition of quality and approaches to its assessment. Michigan: Health Administration Press, 1980.

EL-JARDALI, Fadi; BOU-KARROUM, Lama; FADLALLAH, Racha. Amplifying the role of knowledge translation platforms in the covid-19 pandemic response. Health Research Policy and Systems, London, v. 18, n. 1, p. 58, 2020. DOI: https://doi.org/10.1186/s12961-020-00576-y. Disponível em: https://health-policy-systems.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12961-020-00576-y. Acesso em: 6 nov. 2025.

ERDMANN, Alacoque Lorenzini et al. Secondary Health Care: best practices in the health services network. Revista Latino-Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 21, n. spe, p. 131-139, 2013. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlae/a/cbBdJkRpWnv74KRLYDsjqcB/. Acesso em: 10 nov. 2025.

EYSENBACH, Gunther et al. Empirical studies assessing the quality of health information for consumers on the world wide web: a systematic review. JAMA, Chicago, v. 287, n. 20, p. 2691-2700, 2002. DOI: https://doi.org/10.1001/jama.287.20.2691. Disponível em: https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/194953. Acesso em: 10 nov. 2025.

FRANÇA, Tania; RABELLO, Elaine Teixeira; MAGNAGO, Carinne. As mídias e as plataformas digitais no campo da Educação Permanente em Saúde: debates e propostas. Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v. 43, n. spe1, p. 106-115, 2019. DOI: https://doi.org/10.1590/0103-11042019S109. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sdeb/a/GsRWdhS9VztCddQjNT46RkN. Acesso em: 7 nov. 2025.

GUIMARÃES, Reinaldo; SOUZA, Luís Eugênio Portela Fernandes de; SANTOS, Leonor Maria Pacheco. Ciência, tecnologia e pesquisa em saúde. In: GIOVANELLA, Lígia et al. (ed.). Políticas e sistemas de saúde no Brasil. 2. ed. rev. amp. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2012. p. 239-258. DOI: https://doi.org/10.7476/9788575413494.0011. Disponível em: https://books.scielo.org/id/c5nm2/pdf/giovanella-9788575413494-13.pdf. Acesso em: 6 nov. 2025.

HEWSON, Claire; VOGEL, Carl; LAURENT, Dianna. Internet research methods. 2. ed. London: Sage Publishing, 2016.

JONES, T. L.; BAXTER, M. A. J.; KHANDUJA, V. A quick guide to survey research. Annals of the Royal College of Surgeons of England, London, v. 95, n. 1, p. 5-7, jan. 2013. DOI: https://doi.org/10.1308/003588413x13511609956372. Disponível em: https://publishing.rcseng.ac.uk/doi/10.1308/003588413X13511609956372. Acesso em: 7 nov. 2025.

LEMOS, Ana Silvia Pavani; DUTRA, Evelyn de Britto; REZENDE, Maria de Jesus. Tecnologias digitais para a educação permanente em saúde: uma revisão de escopo de experiências nacionais. In: GUIZARDI, Francini Lube; DUTRA, Evelyn de Britto; PASSOS, Maria Fabiana Damásio (ed.). Em mar aberto: perspectivas e desafios para o uso de tecnologias digitais na educação permanente da saúde. Porto Alegre: Rede Unida, 2021. v. 2. p. 15-73. (Mediações Tecnológicas em Educação & Saúde).

MORRIS, Zoë Slote; WOODING, Steven; GRANT, Jonathan. The answer is 17 years, what is the question: understanding time lags in translational research. Journal of the Royal Society of Medicine, London, v. 104, n. 12, p. 510-520, 2011. DOI: https://doi.org/10.1258/jrsm.2011.110180. Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/10.1258/jrsm.2011.110180. Acesso em: 6 nov. 2025.

OLIVEIRA, Vinícius de Araújo et al. eLearning for Health in Brazil - UNA-SUS in Numbers. Journal of the International Society for Telemedicine and eHealth, Durban, v. 4, p. e9, 2016. Disponível em: https://journals.ukzn.ac.za/index.php/JISfTeH/article/view/139. Acesso em: 6 nov. 2025.

PESQUISA sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos estabelecimentos de saúde brasileiros: TIC saúde 2017. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2018. Disponível em: https://www.cetic.br/media/docs/publicacoes/2/tic_saude_2017_livro_eletronico.pdf. Acesso em: 6 nov. 2025.

SAMPAIO, Aurélia Danda et al. Ambiente virtual em pesquisa quantitativa na pandemia por coronavírus. Revista Recien, São Paulo, v. 12, n. 38, p. 385-392, 20 jun. 2022. DOI: https://doi.org/10.24276/rrecien2022.12.38.385-392. Disponível em: https://recien.com.br/index.php/Recien/article/view/611. Acesso em: 10 nov. 2025.

SOLOMON, David J. Conducting web-based surveys. Practical Assessment, Research, and Evaluation, Amherst, v. 7, n. 19, p. 1-4, 2001. DOI: https://doi.org/10.7275/404h-z428. Disponível em: https://openpublishing.library.umass.edu/pare/article/id/1382/. Acesso em: 10 nov. 2025.

SUÁREZ-HERRERA, José Carlos; CHAMPAGNE, François; CONTANDRIOPOULOS, André-Pierre. Novas práticas em avaliação participativa: lições de uma pesquisa avaliativa sobre os conselhos de saúde no Brasil e em Espanha. Anais do Instituto de Higiene e Medicina Tropical, Lisboa, p. 99-108, 2019. DOI: https://doi.org/10.25761/anaisihmt.325. Disponível em: https://anaisihmt.com/index.php/ihmt/article/view/325. Acesso em: 10 nov. 2025.

TAPELLA, Esteban et al. Siembra y cosecha: manual de evaluación participativa. Bonn: DEval, 2021.

VAZ, Dora; CRAVEIRO, Isabel. Contributo da avaliação participativa em saúde na construção de um modelo lógico: o exemplo à covid-19 em um concelho de Portugal. In: FELISBERTO, Eronildo. et al. (org.). Zulmira Hartz: inovação, humanidade e dinamismo na pesquisa, no ensino, na gestão e na avaliação em saúde. Brasília, DF: Conselho Nacional de Secretários de Saúde, 2021. p. 136-159.

Publicado

2025-12-17

Cómo citar

Massari, M. T. R., Gomes, M. A. de S. M., & Craveiro, I. (2025). Evaluación de la implementación de una plataforma de difusión de evidencias para profesionales del Sistema Único de Salud. RECIIS, 19(4), 1–14. https://doi.org/10.29397/reciis.v19i4.4643

Artículos similares

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.