El libre acceso a la ciencia abierta: conceptos e implicaciones para la comunicación de la ciencia

Autores/as

  • Lena Vania Ribeiro Pinheiro Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, RJ, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.3395/reciis.v8i2.629

Palabras clave:

Acceso libre, Información científica, Ciencia abierta, Comunicación científica, Políticas de información, Tutoría digital

Resumen

Abordaje conceptual del acceso libre a la información científica y de ciencia abierta, y análisis de las implicaciones de esos dos fenómenos en la comunicación científica. Son enfatizados los beneficios tanto para los científicos e investigadores como para los usuarios de modo general. En los dos primeros casos, expresados por la autonomía frente a los editores, mas visibilidad para la producción científica y aumento de citaciones de sus investigaciones. Para la comunidad científica, en la forma de amplio acceso a la literatura de la ciencia y tecnología, sin costos o restricciones. La terminología estudiada abarca, además de los dos términos centrales – vía verde y vía dorada- auto-archivamiento, datos científicos, tutoría digital, publicaciones ampliadas, entre otros. En el plano político, son mencionados algunos manifiestos internacionales y el brasileño, del IBICT, cuyas acciones de apoyo y estímulo de acceso libre a la información científica son descritos y configurados como espacios de discusión y de producción de investigación sobre tales aspectos. En el nuevo paradigma, los limites o fronteras entre el cono ­ cimiento generado en el área de ciencia y tecnología y aquellos que necesitan de ese saber construido en investigaciones son ultrapasados y se tornan ilimitados.

Publicado

2014-06-30

Cómo citar

Pinheiro, L. V. R. (2014). El libre acceso a la ciencia abierta: conceptos e implicaciones para la comunicación de la ciencia. Revista Eletrônica De Comunicação, Informação E Inovação Em Saúde, 8(2). https://doi.org/10.3395/reciis.v8i2.629